之一
每天早上醒来，妈妈和亦晏小姐姐习惯用一段对话来开始全新一天。
今天她一醒过来，就对妈妈的脸感兴趣。
她用小手指，沿着妈妈的眉毛画过去，她说：“妈妈，这是眉毛。”
小手指接着往下移，接着她说：“这是……眼睛。”
妈妈点一点头。在她手指继续往下移的时候，妈妈暂时制止了。
因为妈妈想趁机向她灌输一个新词汇，于是，妈妈也用手指，轻轻触动她长长的睫毛。
“这个叫睫毛。好像‘姐姐’一样，叫‘睫毛’！”妈妈习惯用她已经懂的发音来让她记住新词儿的发音。
“睫毛……”她跟着妈妈的口型念。
妈妈满意了，在等着她手指继续往下移，哪里知道她就此停住了。
于是妈妈提醒她：“接下去呢？”然后点了点她的小鼻子。“鼻子呢？”
只见她先露出一个捉狭的眼神。
“鼻子不见了。”
“为什么呢？”
“因为，鼻子，去远远的地方了！”
“为什么呢？”
“去gai gai了。还没有回来！”然后，小脸露出得意的笑容。
之二
妈妈最新教会亦晏念的唐诗，是《红豆》。
本来她一直学不好，因为诗里很多字音对她都相当陌生，妈妈又很难想到一些可以联想的故事，来让她好记一些。
一开始学《红豆》时，她被里头的“春”字搞糊涂了，总是会联想到之前学过的“春眠不觉晓”。
于是变成了：“红豆生南国……春眠不觉晓……”
直到上个星期妈妈生日那天。刚好买来的生日蛋糕是绿茶红豆口味的，所以妈妈就挑战她，如果可以赶快学好《红豆》，就请她吃蛋糕了。结果，这位小姐姐为了可以吃到《红豆生南国》的生日蛋糕，很快就记住整首诗歌了。
“红豆生南国，春…春来发几支，愿君多采撷，此物最相思。”
现在，妈妈每次放工回家，从保姆家接了她之后，总会问她：“怎样？今天有没有和妈妈相思呢？”“妈妈想念你，你又有没有想念妈妈呢？”
然后，妈妈会要她复习《红豆》，朗诵几遍来听听。
只是啊，现在她不是不会念，而且会故意念不好。
“红豆生南国……”接下去之前，还要先偷看妈咪一下。
“春…春…春眠不觉晓……”然后，就开始偷笑了。
